Pengepungan Kompleks Kedutaan Asing di Peking (1900)

Selama lebih dari 50 hari warga sipil dan beberapa tentara dari Eropa, Amerika Serikat, dan Jepang beserta beberapa warga kristen Cina yang berlindung di kompleks kedutaan asing di Peking/Beijing dikepung oleh pasukan pemberontak Boxer sejak 21 Juni 1900. Boxer adalah gerakan pemberontak yang berkembang di Cina sejak akhir abad 19 hingga awal abad 20. Tujuan dari gerakan tersebut adalah mengusir bangsa asing dan penganut Kristen dari Cina. Mereka juga berkeinginan untuk mengembalikan Dinasti Qing ke masa jayanya dan membebaskannya dari imperialisme bangsa asing.

Gerakan tersebut didukung oleh pemerintah Qing (meskipun beberapa pihak dalam pemerintahan ada yang menentang gerakan tersebut). Dinasti Qing saat itu dipimpin oleh Empress Dowager Cixi yang dikenal anti dengan bangsa asing sehingga dia menyatakan dukungannya kepada gerakan Boxer.

Beberapa negara yang tergabung dalam Aliansi 8 Negara yang beranggotakan Inggris, Prancis, Rusia, Amerika Serikat, Jepang, Italia, Jerman, dan Austria-Hungaria mengadakan ekspedisi militer untuk melindungi warga mereka dari serangan pasukan Boxer. Ekspedisi yang dilakukan oleh pasukan Aliansi 8 Negara dipimpin oleh Admiral Edward Seymour. Sebanyak 2000 prajurit dari pasukan aliansi mendarat di Tianjin pada 10 Juni 1900 dan langsung melakukan perjalanan ke Peking. Selama perjalanan pasukan aliansi menghadapi perlawanan sengit dari prajurit Boxer. Akibatnya pasukan aliansi menderita korban jiwa yang cukup banyak dan mereka terpaksa mundur kembali ke Tianjin.

Sementara itu di Peking, pada 20 Juni 1900 Cixi meminta para delegasi dan warga asing yang menetap disana untuk keluar dari kota tersebut dan pindah ke Tianjin. Seorang delegasi dari Jerman bernama Baron von Keteller hendak bertemu dengan pihak Qing untuk berunding mengenai permintaan Cixi namun Keteller justru dibunuh. Setelah mendengar kabar pembunuhan tersebut pada 21 Juni 1900 warga sipil dan delegasi asing membuat pertahanan di kompleks kedutaan asing. Sebanyak 400 prajurit dari berbagai negara juga turut mempertahankan kompleks tersebut. Untuk menghindari serangan prajurit Boxer warga kristen Cina ikut mengungsi ke kompleks delegasi asing. Sementara itu prajurit Boxer mulai mengepung kompleks kedutaan asing.

Pada 4 Agustus 1900 Aliansi 8 Negara mengadakan ekspedisi kedua ke Peking dan kali ini dengan kekuatan yang lebih besar. Kali ini sebanyak 18000 prajurit yang terdiri dari prajurit Inggris, AS, Rusia, Prancis, dan Jepang kembali mendarat di Tianjin dan langsung bergerak menuju Peking. Kali ini pasukan aliansi mampu menghadapi perlawanan prajurit Boxer sepanjang perjalanan menuju Peking.

Akhirnya pasukan aliansi sampai di Peking pada 14 Agustus 1900. Setelah menghadapi perlawanan dari prajurit Boxer yang mempertahankan Peking akhirnya pasukan aliansi sampai di kompleks kedutaan asing. Pasukan aliansi berhasil menyelematkan warga sipil dan delegasi yang berada di kompleks kedutaan asing dari kepungan prajurit Boxer. Sementara itu Cixi melarikan diri dari Peking pada 15 Agustus 1900 dan gerakan Boxer sepenuhnya dapat ditumpas pada tahun 1901. Turut sertanya Qing dalam mendukung gerakan Boxer membuat Qing harus menerima konsekuensinya dengan menandatangani perjanjian tidak adil (unequal treaty) dengan bangsa asing yang membuat keadaan Qing semakin terpuruk.

Sumber: OA Historypedia Line
Penulis: Wellesley/Wellington

Joseph Priestley Penemu Berbagai Gas

Joseph Priestley adalah seorang filsuf dan ahli kimia Inggris yang telah menerbitkan lebih dari 150 karya. Joseph Priestley lahir di sebuah daerah dekat Leeds, Inggris pada tanggal 13 Maret 1733. Dia adalah anak tertua dari enam anak yang lahir dari pasangan Mary Swift dan Jonas Priestley, seorang finisher kain. Untuk meringankan beban ibunya, saatt berusia sau tahun Priestley tinggal bersama kakeknya. Dia kembali ke rumah, lima tahun kemudian, setelah ibunya meninggal. Ketika ayahnya menikah lagi pada 1741, Priestley tinggal bersama bibi dan pamannya, orang kaya dan punya anak Sarah dan John Keighley, 3 mil (4,8 km) dari Fieldhead. Priestley cepat matang-pada usia empat, dia bisa melafalkan dengan sempurna semua 107 pertanyaan dan jawaban dari Katekismus Singkat Westminster, oleh karenannya bibinya mencari pendidikan yang terbaik bagi anak itu. Selama masa mudanya, Priestley bersekolah di sekolah lokal di mana ia belajar bahasa Yunani, Latin, dan Ibrani.

Priestley sebetulnya tidak pernah belajar sains secara formal. Namun, Priestley merupakan orang yang selalu gigih dalam belajar sesuatu.

Pada usia 28 tahun, Priestley yang saat itu tertarik pada bahasa, menghasilkan karya yang berjudul The Rudiments of English Grammar (Dasar-dasar Tata bahasa Inggris). Tulisan tersebut merupakan penjelasan Priestley mengenai tata bahasa Inggris, seperti yang dipelajari sekarang.

Ketertarikannya di bidang sains berawal dari perkenalannya dengan Benjamin Franklin setahun sesudah Priestley dianugerahi gelar doktor bidang Hukum karena tulisannya yang berjudul Chart of Biography pada tahun 1765. Benjamin Franklin, yang saat itu memang seorang ilmuwan yang mendalami listrik, telah membangkitkan minat Priestley di bidang sains.

Kepribadian Priestley yang dinamis terbukti kembali. Setelah setahun persahabatannya dengan Franklin berjalan, Priestley kembali menghasilkan karya tulis. Kali ini dia menerbitkan The History of Electricity. Selain menghasilkan karya tulis, Priestley pun menemukan bahwa karbon merupakan penghantar listrik yang baik.

Priestley juga menjadi penemu minuman bersoda. Berawal dari tempat pembuatan b!r yang terletak di seberang rumahnya, Priestley tertarik oleh udara di permukaan gandum fermentasi yang terasa lain. Dia pun mengamati sifat udara tersebut yang dapat memadamkan api sisa pembakaran kepingan kayu. Priestley menyebut gas tersebut dengan nama ‘gas pasti’ (fixed gas). Terdorong rasa ingin tahunya yang besar, Priestley memproduksi sendiri ‘gas pasti’ tersebut di rumahnya, lalu melarutkannya dalam air hingga diperoleh air yang rasanya tajam. Itulah air berkarbonasi, yang kini sangat populer sebagai minuman bersoda. Beliau dengan antusias menawarkan air hasil percobaannya ini sebagai minuman segar kepada teman-temannya.

Gas ketawa adalah penemuan Priestley lainnya. Gas ketawa adalah salah satu penemuan yang ditemukan Priestley secara tidak sengaja. Ketertarikannya yang semakin menjadi terhadap sains mendorongnya merancang sebuah alat yang mengandung merkuri. Alat tersebut dipanaskan dengan bantuan sinar matahari yang dilewatkan pada kaca pembesar sehingga dihasilkan sinar fokus berenergi tinggi yang mampu menghasilkan panas. Pemanasan tersebut menghasilkan gas-gas yang beraneka, termasuk di antaranya gas dinitrogen monoksida atau gas ketawa. Tidak perlu waktu lama hingga orang-orang mengenal penemuannya tersebut, mengingat gas ini menyebabkan siapapun yang menghirupnya akan tertawa terbahak-bahak. Gas ketawa ini kemudian digunakan sebagai obat bius untuk melakukan pembedahan.

Seolah tidak puas dengan penemuan gas bersoda dan gas ketawa, beliau menemukan oksigen pada tahun 1774. Ia tidak menyadari bahwa penemuan ini sebenarnya telah ditemukan oleh Carl Wilhelm Scheele sebelum tahun 1773. Penemuan Priestley ini, kemudian dipublikasikan pada 1775 dalam bukunya Experiments and Observations on Different Kinds of Air. Adapun Scheele menerbitkan bukunya yang berjudul Chemical Treatise on Air dan Fire pada 1777. Keduanya tidak menyadari bahwa oksigen merupakan unsur kimia. Priestley menamai gas yang ditemukannya sebagai ‘de-phlogisticated air’ sesuai dengan petunjuk teori phlogiston yang saat itu dipercaya. Dalam eksperimennya tersebut, Priestley mampu mengidentifikasi delapan gas sekaligus menyangkal pendapat pada saat itu yang menyatakan bahwa hanya ada satu jenis udara.

Pada 1780 beliau tinggal di Birmingham dan ditunjuk menjadi pendeta junior. Nama Priestley semakin tenar setelah menjadi anggota Lunar Society. Namun, kekagumannya pada Revolusi Prancis membuatnya terusir ke luar kota.

Untuk mengenang jasa-jasanya, masyarakat mendirikan tugu Priestley, di antaranya tugu bernama Moonstones dan sebuah tugu yang lebih tradisional di Chamberlain Square di tengah-tengah kota. Tugu paling akhir adalah sebuah tugu yang terbuat dari batu marmer yang aslinya dibuat oleh A. W. Williamson pada 1874. Kemudian, pada tahun 1951 seluruh marmer dilapisi dengan perunggu.

sumber: OA Historypedia Line
Penulis: Hurrem Sultan

Southern "Invasion": Ketika Australia Menduduki 'BANDJERMASIN'

10 Agustus 1945 menyaksikan pimpinan Jepang mengakui kekalahan dan memutuskan untuk menyerah. Rekaman pernyataan penyerahan Jepang oleh Kaisar Hirohito disiarkan melalui radio di seluruh penjuru Jepang lima hari kemudian, sementara itu, penerimaan Deklarasi Potsdam disampaikan pada pimpinan Sekutu sehari sebelumnya. Keputusan ini pun diteruskan kepada komando Jepang di China, Manchuria, dan Asia Tenggara, dan upacara penyerahan dilaksanakan pada 2 September 1945, mengakhiri Perang Dunia Kedua.

Kecepatan daripada keputusan Jepang untuk menyerah, tak sampai sepuluh hari dari luluh lantaknya Hiroshima oleh bom atom "Little Boy", berujung pada kekosongan kekuasaan atas wilayah-wilayah yang ia duduki, yang kemudian akan diambil alih oleh pasukan-pasukan Sekutu sesegera mungkin. Salah satu dari wilayah tersebut ialah Hindia Belanda, atau Indonesia. Bagian timur dari kepulauan ini diserahkan pada pasukan Australia, yang sudah memulai pendaratan di Kalimantan beberapa bulan sebelum penyerahan Jepang. Pendaratan besar terakhir terjadi di Balikpapan dengan kode operasi "OBOE 2". Sehingga, dengan penyerahan pasukan Jepang, kendali atas Kalimantan milik Belanda jatuh pada Divisi Ke-7 Australia.

Salah satu dari sekian tempat yang dianggap penting untuk diokupasi secara langsung ialah Banjarmasin, disebut juga 'Bandjermasin' oleh pihak Australia. Satu batalyon pun dikirim ke sana, Batalyon Ke-2/31, yang mendarat pada 17 September. Berjumlah sekitar 800 prajurit, mereka mendarat dari kapal-kapal HMAS Buderkin dan HMAS Gascoyne. Batalyon tersebut sampai di kota yang berpopulasikan kurang lebih 45,000 jiwa, dengan komunitas Tionghoa yang besar, sejumlah 8,000 orang. Kota ini juga berisikan 2,500 tentara Jepang.

Tentara Jepang di Banjarmasin, dipimpin Mayor-Jenderal Uno, menyerah pada Letnan Kolonel Murray Robson yang memimpin Batalyon Ke-2/31. Kedatangan prajurit-prajurit Australia tersebut disambut oleh penduduk Banjarmasin, khususnya orang-orang Tionghoa yang menyambut mereka dengan sebuah spanduk berisikan sambutan selamat datang. Tak lama setelah kedatangan mereka, pada 21 September, 242 tahanan Jepang mereka bebaskan, antara lain 65 tahanan perang India dan 177 warga sipil.

Meski begitu, tak semua berjalan lancar untuk batalyon tersebut. Di bulan Oktober, gerakan kemerdekaan Indonesia menunjukkan dirinya di kota tersebut, dan kabar akan adanya demonstrasi pro-republik sampai ke telinga Letkol Robson. Ia pun memberikan perintah, melarang adanya pengibaran bendera Merah-Putih, melarang terlaksananya demonstrasi dan unjuk rasa, serta melarang penyebaran pamflet-pamflet. Dihadapkan dengan reaksi tersebut, pimpinan kaum republikan di Banjarmasin tunduk.

Pada 18 Oktober, dengan tugas-tugas utamanya selesai, batalyon tersebut undur kembali ke Balikpapan. Kendali atas Banjarmasin diserahkan pada satu kompi—sekitar seratus sampai dua ratus prajurit—yang melanjutkan pendudukan atas kota tersebut, setidaknya sampai pasukan Inggris mengambil alih di kemudian hari.

Sumber: OA Historypedia Line
Penulis: Tha Battener

Amazon Dahomey, prajurit wanita tangguh dari Afrika

Amazon Dahomey adalah sebuah unit pasukan dari Kerajaan Dahomey yang dahulu berdiri di wilayah Benin, Afrika Barat. Uniknya pasukan ini hanya berisi prajurit wanita namun memiliki kekuatan dan kemampuan perang yang mumpuni. Nama Amazon Dahomey adalah nama yang diberikan orang-orang Eropa terhadap pasukan ini karena terinspirasi dari suku prajurit wanita Amazon dalam mitologi Yunani. Sedangkan orang Dahomey menyebut pasukan ini sebagai mino atau dalam bahasa Fon (bahasa yang biasa digunakan orang Dahomey) artinya ibu kami.

Amazon Dahomey pertama kali dibentuk oleh Raja Houegbadja yang memimpin dari 1645 sampai 1685. Penerus Houegbadja, Raja Agaja (1708-1732) menjadikan Amazon Dahomey sebagai pengawal raja. Jumlah prajurit Amazon Dahomey awalnya berjumlah ratusan namun ketika masa pemerintahan Raja Gezo jumlah prajuritnya ditambah karena saat itu Kerajaan Dahomey tengah menghadapi serangan kerajaan lain.

Di pertengahan abad 19 jumlah prajurit Amazon Dahomey berjumlah 3000-5000 prajurit. Semua prajurit Amazon Dahomey diharuskan menikah dengan raja namun pernikahan tersebut hanya sebatas formalitas untuk menunjukkan kesetiaan mereka kepada raja. Jika ada prajurit yang hamil maka dia akan menerima hukuman mati. Amazon Dahomey sering melakukan misi menyerang desa-desa untuk mendapatkan budak yang merupakan komoditas dagang utama Kerajaan Dahomey.

Prajurit Dahomey juga mendapatkan hak-hak istimewa yang tidak didapatkan tentara lain seperti diperbolehkan tetap berada di istana meskipun hari sudah malam (prajurit lain tidak boleh berada di istana ketika malam datang) dan banyak dari prajurit Amazon Dahomey yang memiliki budak. Untuk menjadi prajurit Dahomey para wanita ini mendapatkan pelatihan yang sangat keras bahkan lebih keras dari prajurit biasa. Pelatihan keras ini bertujuan untuk membentuk prajurit yang kuat dan berani di medan perang.

Prajurit Amazon Dahomey dipersenjatai oleh tombak, pedang pendek, dan panah namun pada perkembangannya peran panah sebagai senjata jarak jauh diganti oleh senapan. Ketika di medan tempur pasukan Amazon Dahomey bertugas sebagai pengawal raja dan mendapatkan tahanan perang. Amazon Dahomey beraksi terpisah dari pasukan utama, mereka mempunyai komandan sendiri dan komandan tersebut juga seorang wanita. Banyak dari tentara musuh yang dipenggal kepala oleh prajurit wanita tersebut untuk dijadikan trofi.

Memasuki tahun 1870 jumlah pasukan Amazon Dahomey berkurang menjadi 1700 prajurit meskipun begitu kualitas pasukan tersebut tidak berkurang. Amazon Dahomey masih dipercaya untuk melakukan misi penyerangan ke berbagai wilayah. Di akhir abad 19 keberadaan Kerajaan Dahomey terancam oleh negara-negara Eropa yang mulai menguasai wilayah-wilayah di Afrika. Pada tahun 1890 pecah perang antara Dahomey dan Prancis.

Perang Prancis-Dahomey bermula ketika Prancis menjadikan wilayah pelabuhan Cotonou sebagai koloni Prancis namun Kerajaan Dahomey tidak mengakui klaim tersebut dan menyerang daerah tersebut. Meskipun prajurit Amazon Dahomey unggul dalam pertarungan jarak dekat namun mereka menjadi tak berdaya ketika berhadapan dengan senjata Prancis yang lebih superior. Pada tahun 1892 perang antara Prancis dan Dahomey kembali terjadi dan perang ini menandai berakhirnya riwayat Kerajaan Dahomey karena Raja Behanzin diasingkan sementara wilayah Kerajaan Dahomey menjadi wilayah kekuasaan Prancis dan pasukan Amazon Dahomey pun dibubarkan.

Setelah Kerajaan Dahomey runtuh banyak dari prajurit Amazon Dahomey yang lebih memilih hidup tenang dibawah kekuasaan Prancis. Sebagian dari mereka ada yang menikah namun banyak dari mereka yang tidak mau menikah bahkan beberapa dari mereka ada juga yang terus melakukan perlawanan terhadap Prancis.

Sumber: OA Historypedia Line
Penulis: Wellesley/Wellington

Soal dan Pembahasan Derivatives

1. Indonesian batik is … recognized. (UMPTN/1991/R-A/63)

A. international

B. internationalized

C. internationalization

D. internationally

E. internationalizing

PEMBAHASAN:

Bentuk is … recognized merupakan passive verb. Umumnya, verb dipasangkan dengan adverb untuk melengkapinya. Jadi, pilihan D menjadi jawaban yang paling tepat.

Jawaban: D

2. If you use a word-processor, you can easily … another paragraph to your composition.

(UMPTN/1993/R-B/53)

A. add

B. added

C. addition

D. addictive

E. additional

PEMBAHASAN:

Kalimat tersebut menggunakan modal auxilary can yang harus diikuti oleh verb 1. Jadi, pilihan A menjadi jawaban yang paling tepat.

Jawaban: A

3. The … child ran into his mother when he heard the thunder. (UMPTN/1992/R-B/34)

A. frightened

B. frighten

C. frightens

D. frightening

E. being frightened

PEMBAHASAN:

Kalimat tersebut berarti anak yang … (ketakutan) berlari ke ibunya ketika dia mendengar suara petir. Kata child merupakan sebuah kata benda (noun), sehingga adjective menjadi kata yang paling tepat untuk mengikutinya. Jadi, pilihan A menjadi jawaban yang paling tepat.

Jawaban: A

4. If you want to … in running your business, you must have the full support of your employees. (UMPTN/1993/R-B/13)

A. succeed

B. successful

C. success

D. successfully

E. succeeded

PEMBAHASAN:

Penggunaan kata to umumnya diikuti oleh infinitive (verb 1). Jadi, pilihan A menjadi jawaban yang paling tepat.

Jawaban: A

5. The bigger they are, the more powerful the …. (SPMB 2006)

A. attract

B. attraction

C. attracting

D. attractive

E. attracted

PEMBAHASAN:

Kata the adalah determiner. Sebuah determiner umumnya diikuti oleh noun (kata benda). Jadi, pilihan B menjadi jawaban yang paling tepat.

Jawaban: B

6. The hall has been … decorated for the opening ceremony. (UMPTN/1992/R-B/34)

A. beautiful

B. beauty

C. beautifully

D. beautify

E. beautified

PEMBAHASAN:

Has been merupakan salah satu auxiliary verb, sedangkan decorate merupakan kata kerja. Jenis kata yang dapat diletakkan antara kata kerja bantu dengan kata kerja utama, yaitu adverb. Jadi, pilihan C menjadi jawaban yang paling tepat.

Jawaban: C

7. The victims of the earthquake showed their … to the local government officials for their help. (UMPTN/1990/R-B/13)

A. appreciate
B. appreciable
C. appreciation
D. appreciably
E. appreciative

PEMBAHASAN:

Their merupakan kata ganti kepemilikan (possessive pronoun) yang seharusnya diikuti oleh kata benda (noun). Kata yang paling tepat untuk melengkapinya dengan kata benda. Jadi, pilihan C menjadi jawaban yang tepat.

Jawaban: C

8. Nowadays, people prefer using small cars than big ones because they are more …

(UMPTN/1991/R-A/63)

A. economically
B. economic
C. economize
D. economical
E. economy

PEMBAHASAN:

Pada kalimat tersebut, penggunaan kata more yang merupakan bagian dari degree of comparison, biasanya, akan diikuti oleh kata sifat (adjective). Jadi, pilihan D menjadi jawaban yang paling tepat.

Jawaban: D

9. My uncle … advised me to take English lesson. (UMPTN/1990/R-A/53)

A. strengh

B. strong

C. strengthening

D. strongly

E. strengthened

PEMBAHASAN:

Kalimat tersebut berarti paman saya menasehati saya …(dengan sangat) untuk mengambil les bahasa Inggris. Setelah subjek, ada bagian rumpang yang diikuti oleh verb (advised).

Untuk melengkapi bagian rumpang tersebut, diperlukan adverb. Ini karena umumnya verb diikuti oleh adverb. Jadi, pilihan D menjadi jawaban yang tepat.

Jawaban: D

10. Anti-nutrients appear to be linked to such things as traffic pollution, antibiotics, deep fried food, processed meat, and the … of plastic and other chemicals in water. (SPMB 2007)

A. present
B. presently
C. presentation
D. presence
E. presentable

PEMBAHASAN:

The merupakan determiner yang harus diikuti oleh kata benda. Pada pilihan jawaban tersebut, terdapatduakatabenda, yakni presentation (presentasi) dan presence (kehadiran). Jadi, pilihan D menjadi jawaban yang paling tepat.

Jawaban: D

Soal dan Pembahasan Gerund and Infinitives

1. My brother, who was not used to … a room with some else, was quite unhappy when he couldn’t have his own room in the dormitory.(UMPtN/1997/R- a)

A. sharing

B. share

C. be sharing

D. be shared

E. being shared

PEMBaHaSaN:

Dalam kalimat tersebut, setelah relative pronoun terdapat to be was yang umumnya diikuti oleh gerund (v-ing). Jadi, pilihan A menjadi jawaban yang paling tepat.

Jawaban: a

2. “What is that you want us to do?”

“… all the lights when you leave the office.” (SPMB/2004/R-II)
A. Turning off
B. For turning off
C. You turn off
D. To turn off
E. We turn off

PEMBaHaSaN:

Yang dibutuhkan dalam kalimat tersebut ialah subjek yang memiliki makna mematikan semua lampu ketika kamu meninggalkan kantor. Jadi, pilihan A menjadi jawaban yang paling tepat karena menggunakan gerund sebagai subjek.

Jawaban: a

3. “Why don’t you want Amir to be the team leader:”

“Well, I don’t like … people around!” (SPMB/2004/R-I/440)
A. his ordering
B. why he orders
C. he is ordering
D. he orders
E. with his ordering

PEMBaHaSaN:

Kata like merupakan salah satu kata yang umumnya diikuti oleh gerund. Kalimat tersebut termasuk salah satu kalimat yang menggunakan gerund sebagai objek. Jadi, pilihan A menjadi jawaban yang paling tepat.

Jawaban: a

4. We were astonished at … a good score for his TOEFL in spite of his poor English.

(UMPtN/1992/R-a)

A. he could get
B. is being able to get
C. to a able to get
D. being able to get
E. be able to get

PEMBaHaSaN:

Pada kalimat tersebut, terdapat sebuah preposisi at setelah kata sifat. Setelah penggunaan preposisi, biasanya diikuti oleh gerund. Jadi, pilihan B menjadi jawaban yang paling tepat.

Jawaban: B

5. I remember … in this town when traffic wasn’t too heavy yet.(UMPtN/1991/R- C)

A. be driving
B. were drive
C. drive
D. our driving
E. to drive

PEMBaHaSaN:

Kalimat tersebut menyatakan bahwa subjek mengingat saat dia melintasi jalanan di kota tersebut, lalu lintas belum terlalu padat. Kalimat tersebut bermakna dia telah melakukan hal tersebut. Jadi, pilihan D menjadi jawaban yang paling tepat dengan menggunakan gerund.

Jawaban: D

6. “Where is Budi?”

“Oh. I completely forgot ….” (UMPtN/1992/R-a)
A. to invite
B. not inviting
C. invite
D. not to invite
E. inviting

PEMBaHaSaN:

Pada kalimat tersebut, subjek menyiratkan dia lupa belum mengundang Budi ke acara tersebut. Jadi, pilihan A menjadi jawaban yang paling tepat karena pekerjaan tersebut belum dilakukan.

Jawaban: a

7. My friend Hasan is considering … school before finishing it because the financial reports.

(UMPtN/1997/R-C)

A. he leaves

B. about leaving

C. he wants to leave

D. in leaving

E. leaving

PEMBaHaSaN:

Kalimat tersebut menggunakan kata considering yang umumnya diikuti oleh gerund. Jadi, pilihan E menjadi jawaban yang paling tepat.

Jawaban: E

8. The motion pictures originated when a series of still photograps were spliced and viewed in rapid succession … the illusion of movement and continuity. (UM-UGM 2004)

A. for creation
B. in the creation of
C. to be created by
D. to create
E. created

PEMBaHaSaN:

Kalimat tersebut berarti gambar yang bergerak dimulai ketika foto-foto yang dihasilkan dan digambarkan … ilusi bergerak dan berkelanjutan . Untuk melengkapi bagian rumpang itu, kita harus mengisinya dengan kata kerja (V1) infinite with to. Jadi, pilihan D menjadi jawaban yang paling tepat.

Jawaban: D

9. People are concerned about the depletion of energy sources. However, they should not forget … another important thing. (SPMB/2002/R-II)

A. to protect
B. it is protecting
C. they protect
D. having to protect
E. protected

PEMBaHaSaN:

Kalimat kedua tersebut merupakan kalimat pernyataan yang bermakna negatif karena berarti namun demikian, mereka seharusnya tidak melupakan hal penting lainnya . Setelah penggunaan kata not, to + infinivite (A) to protect untuk melengkapinya. Jadi, pilihan A menjadi jawaban yang tepat.

Jawaban: a

10. “While living in Bogor, we always went to school on foot.”

This means that we … on foot while we were living in Bogor. (UMPtN/2001/R-B)

A. go to school

B. are going to school

C. used to go to school

D. are used to going to school

E. liked to go to school

PEMBaHaSaN:

Kalimat tesebut menyatakan kebiasaan yang dilakukan di masa lampau dan tidak lagi dilakukan saat ini. Jadi, pilihan C menjadi jawaban yang paling tepat.

Jawaban: C